Las nuevas tecnologías están revolucionando el mundo, lo que hace apenas unas décadas parecía ciencia ficción ha pasado a formar parte de la realidad. Poco a poco los avances más punteros pasan a integrarse en la cotidianidad, creando sociedades más avanzadas y preparadas. El sector de la sanidad y la formación sanitaria no son una excepción a esta regla, están surgiendo nuevos métodos que ponen de manifiesto las ineficacias de los anteriores y la necesidad de adaptarse.

Actualmente, uno de los avances tecnológicos que promete revolucionar el mundo de la enseñanza, y, más concretamente, el de la enseñanza sanitaria, es la realidad virtual. En este contexto surge KAUKA, queriendo dar respuesta a esta creciente necesidad, pero ¿qué es exactamente la realidad virtual?

La RAE define esta tecnología como una representación de escenas o imágenes de objetos que son producidas por un sistema informático que nos dan la sensación de ser reales. Así pues, la realidad virtual aplicada a la educación sanitaria consiste en unos simuladores que permiten a los alumnos aprender, poner en práctica sus conocimientos y demostrarlos a sus docentes. Es posible que, hasta aquí, algunas personas no vean una gran diferencia sobre lo que puede hacer este nuevo sistema con respecto a los tradicionales, aunque los beneficios que se pueden obtener son sustanciales.

En primer lugar, el uso de este tipo de sistemas motiva mucho a los estudiantes, que tienen la oportunidad de experimentar las lecciones teóricas, dando lugar a clases más didácticas e interactivas. Esta buena disposición por parte de los alumnos es fundamental para conseguir unos mejores resultados, pues la motivación es el factor más importante cuando alguien está estudiando.

Además, se ha demostrado que la realidad virtual favorece la concentración de quién la emplea. Esto se debe a la unión de varios sentidos que implica el uso de esta, que permiten una inmersión en la “lección”.  Todo esto favorece la retención de conocimientos y acorta la necesidad de tiempo para el aprendizaje.

Por si no fuera suficiente el empleo de estas herramientas da lugar a un mejor aprendizaje y asimilación de la información, acompañado de más posibilidades de entrenar y pulir las habilidades de los presentes y futuros profesionales de la salud. El sistema de memorización ha sido el más habitual hasta ahora en la educación, pero ha demostrado no ser suficiente, es necesario hacer más, experimentar más. y es aquí donde entran en juego los simuladores.

Gracias a la realidad virtual el alumno puede actuar como lo haría en caso de que se diera esa situación en la vida real, lo que le permite adquirir una valiosa experiencia y preparación, tan crucial en este tipo de profesiones. A su vez, hay estudios que demuestran que los sanitarios que han podido hacer uso de estas herramientas en su formación realizan un menor número de errores y mejor desempeño en comparación con los que no las han empleado.

Por no extenderme en exceso, cabe destacar algunas ventajas más que son fundamentales. Una de ellas es la reducción de costes que supone este método de enseñanza, cuya inversión resulta en un ahorro de los costes de los cadáveres, materiales y todos los gastos asociados al mantenimiento de estos dos. Por otro lado, permite la formar a distancia, algo que la pandemia demostró que es necesario tener en cuenta y que permitiría una educación más accesible.

En conclusión, la realidad virtual viene pisando fuerte, no solo no puede ser ignorada, sino que no debe serlo si se quiere alcanzar la cúspide de la educación en salud, tanto como alumno que la recibe, como centro que la imparte. KAUKA está comprometida a proporcionar todas estas ventajas y demás que vayan surgiendo a medida que se avance en el sector, por lo que no dude en contactar con la empresa y proponerles su proyecto para alcanzar su mejor versión.

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